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Prise en charge précocissime des bébés à risque d’autisme avec leurs parents

Dates

5 sessions de 2 jours

28 et 29 janvier 2022
1 et 2 avril 2022
20 et 21 mai 2022
30 sept et 1er octobre 2022
9 et 10 décembre 2022

Vendredi de 14h à 17h
Samedi de 9h à 17h

Durée : 45h

Coût

1250 €

Lieu

ASM 13/PSY13
15 rue Albert Bayet
75013 Paris

Mise à jour 26/08/21
Références : FO3-2022

MODALITÉS D’INSCRIPTION
Prendre contact auparavant avec Marie-Christine Laznik
qui validera votre candidature : mclaznik@sfr.fr

PROGRAMME A VENIR

Animateurs/Intervenants :

  • Annik Beaulieu : Psychologue clinicienne, psychanalyste, osthéopathe
  • Muriel Chauvet : Psychomotricienne, membre et formatrice de l’Association des Praticiens du bilan sensori-moteur A. Bullinger (Centre Alfred Binet) ;
  • Dr Claire Favrot : Pédopsychiatre, psychanalyste ALI (Paris).
  • Marie-Christine Laznik : Docteur en psychologie clinique, Psychanalyste (ALI), consultation bébé-parents du Centre Alfred Binet, Co-fondatrice de PREAUT ;

Objectifs :

  • Former des psychothérapeutes ayant déjà une pratique
  • professionnelle à pouvoir prendre en charge des bébés de 0 à 24
  • mois qui montrent des signes d’un début d’autisme ;
  • Différencier les dépressions du bébé des débuts d’autisme,
  • Repérer les différencesdans la théorie de la technique pour chacun de ces cas
  • Comment poursuivre pour éviter des rechutes et comment travailler le transfert de, et avec, les parents.

Public et prérequis :
Cette formation s’adresse :

  • Pédopsychiatres travaillant ou devant aller travailler dans le précoce ( zéro-trois ans), mais ayant déjà une certaine initiation à la psychanalyse car les bases de celles-ci seront requises.
  • Psychologues ayant une formation psychanalytique et travaillant déjà avec des enfants depuis plusieurs années.
  • Pédiatres néonatologues intéressés par les troubles du neurodéveloppement qui surviennent souvent chez les très grands prématurés. Groupe limité à 20 personnes

Méthodes pédagogiques :

  • Textes et bibliographies transmis en amont de la formation
  • Vidéos de cas cliniques présentés sous différentes approches
  • Micro analyse des interactions pour approfondir les points spécifiques des cas présentés

Méthodes d’évaluation :

Voir aussi Troubles du spectre autistique

Cette formation vise à actualiser les connaissances en matière d’autisme concernant le diagnostic, les évaluations, les parcours, la pluralité des dispositifs thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques.
- A partir d’un modèle de compréhension psychodynamique et développemental, et en tenant compte des recherches et des évolutions conceptuelles, seront déclinées : Les différentes approches de l’autisme et les théories qui les sous-tendent,
- Les modalités de dépistage et de soins aux différents âges : du nourrisson à l’enfant, de l’adolescent à l’adulte, ainsi que les problèmes spécifiques qui se posent à chaque période et ceux que représentent les passages.